為進(jìn)一步發(fā)揮技能大賽的示范、引領(lǐng)作用，轉(zhuǎn)化“農(nóng)機(jī)檢修”技能大賽成果，真正實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校農(nóng)機(jī)系以第二課堂“農(nóng)機(jī)檢修”項(xiàng)目培訓(xùn)為載體，將賽項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù)要求融入“農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修”專業(yè)課程體系和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)拓展到校內(nèi)重點(diǎn)專業(yè)學(xué)生，根據(jù)山西省農(nóng)機(jī)檢修比賽項(xiàng)目設(shè)定，結(jié)合學(xué)校設(shè)備及學(xué)生實(shí)際狀況，涵蓋了拖拉機(jī)組出車前的檢查與保養(yǎng)、電路故障的診斷與排除、氣門間隙的檢查與調(diào)整、前輪前束的檢查與調(diào)整以及油泵、起動(dòng)機(jī)等總成件的拆裝與檢查等項(xiàng)目。

5月9日、10日兩天，教務(wù)處聯(lián)合農(nóng)機(jī)系全體教師觀摩了學(xué)生的訓(xùn)練成果，并組織評委，依照“考培分離”的原則，對參與培訓(xùn)的38名學(xué)生進(jìn)行了考評，同時(shí)也為2024年山西省職業(yè)院校技能大賽農(nóng)機(jī)檢修項(xiàng)目遴選后備選手，拉開了學(xué)校2024年職業(yè)教育活動(dòng)周序幕。本次培訓(xùn)考評，促進(jìn)了崗位要求、課程體系、競賽體系、 評價(jià)體系有機(jī)融通，實(shí)現(xiàn)了工作過程、學(xué)習(xí)過程、評價(jià)過程一體化，發(fā)揮了技能大賽對理實(shí)一體化教學(xué)改革的引領(lǐng)作用，激勵(lì)學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國之路。