為提高教師信息化教學水平，學校于上學期開展了“做課件、錄課件、用課件、評課件”活動。這次活動，參賽人數(shù)多，參賽學科門類多，基本涵蓋了各專業(yè)主要課程的老、中、青年骨干教師。從報名、錄制到評分，歷時四個多月，最后評出一等獎5個，二等獎9個，三等獎14個。

這次課件比賽反映了我校教師的信息化教學水平，達到了以賽促教，以賽促用的目的，呈現(xiàn)出兩個基本特點，并為今后的課堂教學改革提供了方向。

一是充分利用多媒體技術(shù)，教學方法靈活多樣，風格不同各具特色。本次大賽積極鼓勵教師結(jié)合課程性質(zhì)和內(nèi)容開發(fā)、制作并應用多種教學課件，通過多媒體技術(shù)，展示實物，模擬情景，虛擬演示，集聲光、動畫為一體，生動直觀，提高了課堂教學的品質(zhì)，激發(fā)了學生學習知識的積極性。

二是 “理實一體化”教學模式得到了普及，由專業(yè)課滲透到了專業(yè)基礎課，由專業(yè)基礎課輻射到文化基礎課，為學校的后示范建設開了個好頭。